| 讨论老师为主角的的几部校园剧(GTO 极道 龙樱)~~ 2006-12-31 |
◆作者：小弘 时间：2006-02-11 17:03:53
这篇文章的主题是回应我在另一贴里，对于几部老师为主角的校园剧一些个人看法。
这里以GTO、极道、龙樱三部为主要探讨对象，本欲加进金八老师，但是由于小弟看的并不完全，不敢下太武段的评语，是故以前述三部为题材。
首先小弟个人看过三部的感觉，只以一个私人分数作为整个评语的起头。
主旨内涵、剧情架构、主配角色诠释、师生互动等等因素综合在一起。
第一部分GTO，主角是曾为暴走族的鬼冢英吉，核心宗旨是让学生用『认真正确的态度去面对人生』，以自身过去作为引导媒介，希望学生不要让自己的人生有后悔的感觉，因此虽然表面看似不正经的鬼冢，其实是非常感性的热情派，这也是此剧以不同教师形象来看待教育这件事的一种思考。
里面学生相泽、国雄等人都是型态完成度很高的角色，鬼冢做的只是改变他们原有的前进的方向，而真正前进的是他们自己，所以再多次冲突危机中，此剧强调的是『经验』扮演人生的教师，热血程度是非常感人的，虽然在能力上鬼冢无法给他们什么，但是在方向上，却是鬼冢打下的厚实基础。
从逗趣的相处中，鬼冢个人特质感染学生是极为明显的，从这哩，也许我们看到了很多教育面的不足之处吧！不过在现实能力的给予上，显得稍微薄弱些儿强调精神指导，因此这位老师说是辅导室代表也许才是最佳的吧！
综合上述看法，我个人给予83分的评价。
第二部分龙樱，主角也曾是暴走族，但是以律师身分投入教育的起初目的，却大不相同(个人名声利益)，这点我个人给予很高的认同感，为何呢?因为这反应社会中非常现实一个问题→利益导向思维。
以学生来说，数目少是此剧的优点，因为它可以针对细腻地方作更多表达，所以几个学生的差异都很明显，如小林、水野、矢岛等人心态未完成度很高，而樱木老师的角色是给予他们一个明确的方向，就是『超越社会对于没有发挥智力者的束缚』(别说是单纯考上东大喔@”@)，针对这点，理性派的成分就非常跟GTO走不同路线。
回到剧情上，他强调的是『方法』是人生的老师，只有用了正确的方法，才是征服人生困境的路径，但是最后东大之战的3胜3败，让我感觉到很高兴，因为它兼顾了现实(要说全部杀上东大太过夸大)，又传达一个最核心思想，不是只有一条路通往成功！每个人都应该找到自己路线。
但缺点是樱木本身的偏激性过高，而学生在同一个努力框架下，最后的人格塑造方面表达的比较薄弱些，累积挫折打击不断，但是如果多一集去融合老师心态的转变，那么最后一集会更具有完成度喔。
个人给予85分。
第三部分是极道鲜师，女主角也是黑社会出身的教师，还有太多部分跟GTO的同质性太高，这点上扣分不少是一个不足之处。
女主角山美从一开始用教育热忱说要让学生毕业，我就非常不认同，孰不知这些学生不是毕不了业，而是在逃避进入社会的无力感，但是作为一个主角老师却把时间加快，却没有给学生应付的准备，这何其惨忍呢?
隼人、龙等人角色完成度都很低，应该是要靠老师给予方向跟引导的，但是剧中老师的热情除了给予学生感动的泪水外，实在是空洞的可以，甚至还有暴力教育法跟英雄教育法，总计2X集下来，给予学生的能力帮助诸如课业贡献→0，培养人格精神上又不如鬼冢的明确，乃一大失败点。
以『时间』作为人生的指导，只是消极告诉学生什么就该做什么事情而已，我实在不相信山美老师的学生到了社会不会被击垮，特别是山美自言自语的地方我特别讨厌，说的话几乎都做不到，多少次用暴力解决事情更是让我失望到不行，所谓的『老师之保护』只是在学校的屏障，出了社会山美还能给他们未来什么呢?加以剧情连接实在是连贯不佳，不如龙樱一气喝成，也不如GTO的事件单元化，实在是有点四不像。
所以个人只给60分的普通分数而已。
上论就是小弟对于这三剧的小看法，欢迎大家一起讨论，若有不认同小弟者，欢迎针对剧情讨论，但是拜托别用收视率作为资料，另外喜欢极道的版友小弟也特表遗憾，只是剧情实在不如小弟心意，并无贬演员之意，谢谢！
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◆作者：我要努力向上 时间：2006-02-12 09:39:44
-------回覆:小弘-------
我觉得这是三种风格完全不一样的校园剧~~
： GTO
这部戏如果很仔细去看就知道主要就是让反町隆史耍帅~~
所以会有很多震撼性的呈现模式~
像第一集跑去学生家把墙壁打一个大洞~~
当然这是有很大的涵义要表现~
GTO是这些校园剧当中最有震撼力的一部~~
： 龙樱
这部戏是很有教育意义的~~
同时很明显就是要颠覆以往的校园剧风格~
以前都是说~书读不好不要紧最重要的是不要变坏~~
但这里面是强调~读书的重要性~~
打破以往不切实际安慰人心的说法~~
龙樱是这些校园剧当中最有内涵的一部~~
：极道鲜师
这部戏其实主要是在搞笑~~
剧情根本不用太在意的~
更不用去体会里面会告诉观众什么道理~
因为那些道理都是很老套众所皆知的事~~
既然如此~剧情就不该是讨论的要点了~
虽然剧情真的老套~~但制作手法轻松好笑~~
极道是这些校园剧当中最好笑的~
而看你评论极道评成这样~感觉是偏见了~~
你比较注重剧情~
但我是觉的剧情如何只是剧本好坏的问题~~
还有很多像是拍摄手法、画片剪接、配乐、场景、演员演技~~等~~
都是非常重要的一环~~
也许你觉得极道鲜师的剧情很老套或怎样的~
但是~~在制作手法上还有演员搞笑的演法~是很吸引观众的~~
这是我认同极道成功的原因~~
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◆作者：欧塔疾励乔 时间：2006-02-12 18:36:18
-------回覆:小弘-------
嘿！藉由小弘兄对几部校园剧的比较，倒是让我特别是对gto回味起来
●gto
感觉鬼冢除了是一个跟学生们(由其是开头的希良梨等三人)天真烂漫的打成一片的大哥哥以外，的确他有将学生们的生活上遇到的事有实际的放在心上，有实际的当成自己重要的事，且有真正地设身处地、将心比心地为学生的立场着想，虽然有时手段上激烈夸张了些，但就是如此才真的有点~超级脱离现实~地表现出他对学生们真实的关切。
ex1用大琅头敲打希良梨家的墙
ex2对朋子在偶像试镜会上大吼~朋子!你就是你!
(哈哈哈!类似的状况在流星花园完结篇中松润对真央也有喊过!)
ex3为了朋子偶像的梦想，甚至逼她退学，虽然强烈到一点弹性空间都没有的地步，但也越发显出他对朋子的梦想的坚实的支持！
ex4在营救小雅事件后，不顾自身所受刀伤又回到学校，满脑子都是学生们的事而没有顾到自己已然失去教职，什么能帮希良梨进入时装界、听到恐怖的鬼故事要分享给小升听、取得了小雅和国雄可以一起约会的游园卷，这双方拉扯叫喊的动人一幕我自今难忘!!(当然其后也藉松岛的口训斥了其他老师一顿。)
●由于gto是我刚成为基督徒不久后看的日剧，对我从基督徒的视点来讲，不论是鬼冢或近来的山美也好，都呈现出一种对学生~舍己~牺牲~奉献~
不顾自身安危和利益(即便是失去教职的饭碗)~的精神和态度！对于身为一个在现实中越来越懂得明哲保身、察颜观色、人在屋檐下要低头的基督徒的现在的我来讲，隔外心有戚戚焉~当然不是要燥进莽撞啦！只是人生苦短，但求无愧我心!!!
( sorry不多讲了 好像在传教)
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人们的笑颜和憧憬，就由我来守护吧！
真正的爱，乃是在一旁温柔地守候，
不求任何回报的付出。
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◆作者：breng 时间：2006-02-12 22:03:15
-------回覆:我要努力向上-------
※我要努力向上说：
：-------回覆:小弘-------
：我觉得这是三种风格完全不一样的校园剧~~
：： GTO
：这部戏如果很仔细去看就知道主要就是让反町隆史耍帅~~
我不认为如此
我觉得是反町把这位漫画里很另类又反传统的老师演活了
这部戏是以超现实的漫画喜剧手法来反讽现今学校教育的缺失
及家长的错误观念
藉外表像三流水准的痞子,内心却纯真热情的鬼冢老师
对照出其他老师的外表道貌岸然,内心却腐败不堪
绝不是可以用一句话”让反町隆史耍帅”就可以解释这部戏的内容
与鬼冢这个角色
：所以会有很多震撼性的呈现模式~
：像第一集跑去学生家把墙壁打一个大洞~~
没错
藉着把墙壁打一个大洞来打破这一家人心中的藩篱与疏离
藉以重建当年家人间穷困却又亲密的幸福
：当然这是有很大的涵义要表现~
戏中有不少的对白都是很经典又有义意的
我最记得的是”人生是不能采排的,每天都是正式演出”
要大家珍惜今天,把握今天
还有鬼冢告诉冬月老师”爱是不能评量的”
不是天天跟别人比男友的年收入等等条件的
其他还有很多经典的对白,看过的朋友应该多少都会有所感触
：GTO是这些校园剧当中最有震撼力的一部~~
同意
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◆作者：Gabinwong 时间：2006-02-12 22:05:24
-------回覆:我要努力向上-------
※我要努力向上说：
：至少我知道英文这种东西是要靠日积月累的~~
：如果高中以前程度没有一定水准~
：日后是要花很多时间才能补救的~~
：根本不像龙樱演的那么轻松~
可能是因为我到高中都一直在中国大陆接受教育的缘故，我对《龙樱》里面这些概念的确觉得很有共鸣。
首先考试这样东西，未必完全就是对一个人学科能力的完全写照，特别是文科。无论考试怎样难，出题的风格、类型等等东西都是有规律可寻的，樱木他们除了对学科的知识研究比较透之外，对试题的研究更加全面，所以他们可以为学生提供很有针对性的训练。
像英语，没错语言能力要靠日积月累，但英文考试确是可以突击的，而且比起数学和理科更容易在短期内提高成绩。
就《龙樱》来看，日本的英文考试很像中国内地，特别是写作，都是简单的图画，写一些简练的文章，不要是学生写词藻很华丽的英文文章。而且最重要的是扣分制。考生只要用简单明了的句子把意思表达清楚就行了，写太复杂的句子，太抛书包，反而可能辞不达意或者讲多错多。《龙樱》里面美国留学生跟他们五个比赛写作落败，不是很能说明问题了吗？
而且那个英文先生用英文歌来短期内迅速提高他们的英文能力绝对是有道理的。你去书店留意一下亚洲人写的新潮英文教材或者一些很红的新潮英文班，很多就完全抛开传统上重语法、轻口语和应用的模式，先从口语入手，让学生先学听和讲，然后才是语法。这样的确可以让学生在短期内掌握一定数量的地道英语表达方式。
：数学这种东西是要靠天份的~~
：背公式训练运算速度是没意义的~~
：至少我很多朋友读不好根本不是公式没被熟~
：或是算术能力差~
：根本就是换了题目就不会运用~~
：百般的练习只对本来数学程度就很好的人有用~
：对那种刚起步的人是浪费时间的~~
我是学理科的，我想这方面我会比较有发言权。
首先数学的确不同于物理、化学和生物这些自然学科，数学就是规则，人定出来表达世间万物关系的规则。当然这些规则很有逻辑性而且绝对客观，但无论如何都只是规则。而数学考试就是要学生熟练掌握这些规则。
真的，就数学而言，越是不算太聪明、越是没天分的人越应该多做习题，真的像运动那样练反应。而且数学题目的变化远比物理的少。因为物理可以用现实生活中很多现象如题，但数学基本上就是那些法则，差不多的题目类型，做多了就会变得routine，变得循例而为了，大概看看题目就知道考什么，怎样入手，比物理有规律很多。
我自己很喜欢物理，喜欢从表象出发慢慢推理，而且喜欢跟实际事物联系。但用同样的方法学数学，效果却很差。我到了大学才慢慢发现，原来数学就是要掌握规则，就是理解好规则之后将它变成工具用应用。正因为如此，所以与其像物理那样深究，不如多做习题。
我高中的时候经常给一些女生讲解物理题。不是性别歧视，但相对来说男生灵活一点，物理是会比较强。那些女生相对而言可能理性思维会比较差一点。但他们却非常刻苦做习题。每日可以做二三十道数学题。结果她们的数学成绩就比不大喜欢做题，喜欢“钻研”的我要好。
：历史那些东西也是~
：因为考试最怕考细节~
：我是记年代~细节比较容易记的住~
：地理的读法好像比较合理~~看图念吧~
：总之~读书不是这么简单的事~~
：完全是要靠毅力和耐心的~还有一点天份~~
：方法当然重要~但龙樱演的太轻而易举了~~~
：东大耶~~又不是全日本的人都上的了~~~
其实他们一年的应试之路又何尝容易，都是每日十多个小时不间断练习的结果。而且在樱木的指导下也冲过了一开始的打赌考试、模拟考、水野妈妈病倒等一个个挑战。我当年考大学的时候其实也像奥野秀明馆的弟弟那样，老师根本不会像樱木那样关注我们的精神状态，而且膳食、时间调配等等樱木都计划的尽善尽美，所以此消彼长之下，他们能填补多年空白也就显得让人信服了。
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◆作者：breng 时间：2006-02-12 22:56:43
-------回覆:Gabinwong-------
※Gabinwong说：
：-------回覆:breng-------
：听你这么说我才意识到，GTO这么受欢迎和有代表性，其实跟它涉及到日本的青少年危机和新人类问题很有关系。
：
：鬼冢的那班学生就是所谓的新人类，他们很优秀，很有学识和能力，但却因为受过大人的欺骗而失去了对大人和社会的信任，而且敌视自己团体以外的社会的一切，包括学校、制度、道德标准等等。当然没有那么极端，但其实很能反映日本新人类的很多特征。就像石原慎太郎的《太阳的季节》或者其他青少年作家笔下的人物。
暴走族出身,好色,行事不按牌理出牌,不被体制所接受的鬼冢
事实上是生性纯朴率真,善良又热情
这个角色的设定是成功的,而反町的演绎也是成功的
相较于口口声声说爱学生,真正遇到与自身利害关系违背时
就舍弃学生对现实屈服的老师,鬼冢虽然学识上有所不足
却是完完全全站在学生的立场,与学生交心的人生导师
帮助学生建立正确的价值观,人生态度与方向
：鬼冢的使命，就是要挽回他们对社会的信任和冷漠的心。我们觉得GTO震撼，很可能就是因为这部戏真的触及了很多关于日本的社会、教育制度和青少年的冷酷等等很真实的问题，所以才能给人这种发自内心的震撼。
这部戏讽刺了一堆口是心非,丧失教学理想,势利又怕事的老师
及一堆只注重升学率,对小孩的生活教育完全漠视的家长
他们何曾真心关心了解孩子们在精神上学业上的困境吗?
一有问题学校与家长互相推诿,自己却仿如无事人似的
小雅的母亲的最具代表性的家长
只用现实势利的观点要求小孩课业上的表现
对女儿并非真心的关怀,对小雅在外援交,欺负同学,行为偏差混然不知
还以教育专家自居,动辄以家长会长身分对学校施压
是现实生活里不少父母的写照
有这样的父母,小孩能不疏离吗?
：相形之下，因为这层社会意义而产生的震撼力绝对不是山口久美子的铁拳可以创造的。
没错
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◆作者：小弘 时间：2006-02-13 20:15:27
-------回覆:小弘-------
首先感谢大家那么用心的加入议题，因为要回覆的人又多又分歧，我想不如一篇统整我个人一些看法跟大家分享。
◎关于基础很差→东大合格的考验难度有多高?
这个问题我无法用数据做一个清楚的分野，但是亚洲各国普遍的考试竞争下，相信不是认真念书一年可以做的到(去除天赋过人..以剧中平凡的学生做出发点)，因此樱木强调的是恐怖的时间分配、特殊名师的引导、以及不停靠挫折增加学生的动力，是故我第一po说龙樱是重视『方法』的日剧，先不管说这些方法是否具有可信度，至少不是空说白话，而是实际去铺陈内容，这点上就市一个写实可以让人接受的地方吧！
最后的结局的安排我认为也是有深意的→
1.3胜3败的结局，回归到奇迹跟难度之外的现实面，再好的方法也不可能短时间扭转基础的庞大的影响力。
2.学生的各自不同的选择..香阪脱离矢岛的影响，走自己的人生，矢岛想靠自己力量改变父亲身上的迫害，奥野不再以弟弟为自己生活的依归等等。
3.樱木最后放弃各校邀请，仍回到律师职业上，以及最后希望学生走自己认定的正确的路，证明了虽然社会残酷的现实要靠东大这种地方才能改善被压迫的情形，但是一味填鸭出假精英，并不是真正的教育。
而最后我想整理一个大家几乎没提到的东西，东大只是一个考试，为了考试成功，确实有太多的法则跟手段可用，但是通过东大测试又如何?如果特升班的学生只是短时间靠分数进了这样的学府，那么是很可能在离开原有教学资源下，在大学竞争中崩盘的！
我自己也是大学生，也家教跟补习班的经验，对我而言很多时候就会面临到一种挣扎，短时间要提升学生成绩跟考试分数，就是靠各种记忆法则跟题库去堆，所谓渐进式完整体系的教育根本来不及，但是教出这样的学生我是非常难过的，因为考试之后的学习恐怕是他们痛苦的来源，那我不需负责，但是却跟我息息相关阿，所以时间的珍惜不是没有道理的，失去的时间如果要靠方法弥补，就会非常容易失衡，这是我个人很深的体悟。
因此就算上了东大，如果学生没有自我继续改变，那么奥野跟香阪在东大是待不下去的，因为他们是被训练的考试的机器，基础面还是很空洞的，因此上了东大或是什么社会认可的机构环境，只是暂时的改善困境，未来还是要学生们自己走出适合自己的路。
甚至最后的失败，也意涵着，填鸭式教育的学生就算上了东大，最后不过是没有大前景的假精英，爱因斯坦的专家如狗论不就是此义，拥有了能力却没有办法正确有意义的去使用就是这个样子吧！
回归到极道2的问题上，他比龙樱搞笑、卡司坚强、剧情轻松不需要太多的思考，这都是他能够吸引广大收视群的成功因素，但是我还是不会认定他是部好戏剧，因为..充实有内涵的剧情才是一部剧的精华，说句实在的，笑过之后我依旧忘光了极道的剧情，但是龙樱看完可以让我思考很多东西...所以对我个人而言，龙樱是较优良的，但不是所有人的期待都跟我一样，所以还是尊重喜欢极道的朋友，希望这个很有内容的讨论可以继续下去^^谢谢大家！
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◆作者：Gabinwong 时间：2006-02-13 21:17:54
-------回覆:小弘-------
※小弘说：
的确考完东大之后怎么办才是更值得思考的问题，但我不赞成，樱木培养出来的五人只是考试机器，是没有自己思想的工具。樱木教的，并不只是读书方法这么简单。
首先，樱木自己也曾经在那四位老师的教导之下考取过东大，但他却没有去上而是走司法考试的路当上律师。为什么他还继续对学生考东大这么执着呢？事实上用他的方法训练学生，十个、二十个甚至一次过让五十个学生考上东大以外的大学其实决不是问题。考上比较好的大学对于一直在歧视和压迫之下成长的所谓“垃圾学校”的学生已经是自己人生道路上的大翻身了。起码可以进入一般的会社做白领，甚至可以当公务员。但为什么考取东大却被樱木形容为挽救自己人生的唯一道路呢？
当然，剧中他的显浅动机是想一鸣惊人从而挽救自己的律师事业，但我觉得他的极端言行背后是有一个理念去支撑的，就是要改变这种制度，就要爬到制度的顶端，这样不仅可以一雪耻辱，而且真正进入改变制度的人的行列中去。可以试想一下，在日本这种层级社会，名牌大学的毕业证书是通向高层职位的敲门砖，社会只有自上而下的改革，一般大学的毕业生可以做salaryman，做中层阶级，过比较稳定的生活，但在会社里面，他们却很难升上高处，终其职业的一生都是受人差遣的一群。虽然不像非大学毕业生、靠劳力为生的人那么辛苦，但对自己的公司、社会的影响却是极微，特别是大公司里面。
公务员队伍就更加是如此，看过《大搜查线》都知道，不是东大毕业的人要进总店、要升迁、要改良制度是何其艰难？更加别讲从政了，有哪位政治家不会选东大或者名校出身的人做秘书和接班人？
所以从这样的角度去想，樱木在一班如此不堪的学生中做试验，给他们这么多压迫、当他们出现问题从来不出手援助、要他们背负这么大的人生压力，其实不是出于一片期望吗？其实他是希望这些学生可以像他以前那样起步，但可以比他更深入社会制度当中去，可以表达一些来自下层人士的心声。所以，他对五人的压迫，虽然让人觉得他很尖酸，但同时不正是在激发他们要努力向上、改变现状的决心吗？而在这个过程中，他也在不断强化几个人的心理素质。像第一集跟矢岛讲，要赢先要知道自己的弱点，又好像对水野所说的，人不往上升只有过更悲惨的生活，又好像他明知小池是被冤枉的，依然让他在警官面前认罪等等，其实不正是在跟他说，这就是不能操纵自己命运的人的必然吗？
其实人真的是为了一口气、一个信念去挑战自己的。家境宽裕的人往往不大会珍惜受教育的机会，也不会说放弃安逸而想追求社会的改革；而往往最希望社会改变的，是那些不幸和一直被剥夺和压迫的人。所以樱木对学生灌注的，不只是一般补习社老师的方法论那么简单，而是信念和决心，改变自己的人生，争取做人的尊严的那份决心。有了这样的决心和出发点，我相信上了东大的人即便适应的很辛苦，他们会很明白自己为什么要这样辛苦自己，是他们自己要来东大的，不是樱木骗他们来的，就会更加会珍惜这样辛苦自己的机会。人要成功，出发点和意志力往往比天赋和基础更重要，因为有决心和意志，能力可以培养，当有能力而没有目标和努力的理由，能力一样会退化和枉费。
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